“上中-复旦导师制计划”系列讲座之“生酮饮食调控糖脂代谢的机制研究”
2024年9月22日晚，来自复旦大学的洪尚宇研究员就“生酮饮食调控糖脂代谢的机制研究”为题向同学们作了报告。
首先，洪老师用电影作切入点，对“生物化学”学科作了大致介绍。他利用全球肥胖加剧的严重问题引出了研究减肥药物的主题，并带出生酮饮食的概念，用实验图表指出其与减肥的关联。
随后，洪老师带领同学们利用“不断发问”和“控制变量研究”的科研思想与方法具体分析了两个案例，聚焦生酮饮食对肝脏与肠道的影响。在第一个案例中，洪老师先进行假设提问：Nnmt对胆固醇代谢重要。接着他利用控制变量法，移除Nnmt并对照实验，然后不断就新的实验结果提问，并继续实验。最终他通过循环往复得出结论，解密部分影响机制。
临近讲座尾声，洪老师就未来研究的方向进行展望，并鼓励引导同学们走上科研道路。
通过本次讲座，同学们在了解生物化学前沿知识的同时，学习了“假设提问”“查阅文献”、“控制变量”、“实验验证”的科研思想与方法，对科研的进行过程有了一定的认识，培养了科研精神。
（洪尚宇老师为同学们讲授生酮饮食调控糖脂代谢的机制）
（文：高一4班茅珈葳/图：实习生杨晟浩/编辑：胡晨、实习生杨晟浩）
“上中-复旦导师制计划”历史微课程之“三国历史”
2024年9月22日晚，来自复旦大学历史系的仇鹿鸣副教授于工程楼2楼为同学们带来了有关三国历史的讲座。
仇副教授接着上一节课的内容，进一步为大家讲述从东汉与西汉的变革。从西汉的布衣卿相之局到东汉豪族统治的期间，东汉外戚与宦官交替控制政治。同时东汉政治腐败，有党锢之祸与儒家意识形态的瓦解。在汉末清议运动兴起，仇副教授以刘表为例，表明逐渐兴起的“清”的观念是对皇权的挑战。刘表是当时天下名士，虚怀若谷，这点在《三国演义》中也有所提及，但他是“清”的观念的推崇者，因此他不被统治阶层赏识，也无法做高官。
仇副教授详细讲述党锢之祸的起因与发展，引人入胜，深深吸引了在座的同学们。
（仇鹿鸣副教授为同学们讲述党锢之祸）
（文：高二8班 杨木易/图：实习生杨晟浩/编辑：胡晨、实习生杨晟浩）
“上中-复旦导师制计划”中文微课程之“最初的书：经书浅说”
2024年9月22日晚，来自复旦大学中文系的陈特老师于工程楼二楼为同学们开展了中文课第二讲的内容。
陈老师表明，最初的书是经书。经书是“常道”。在汉代的书籍六分法中（六艺、诸子、诗赋、兵书、数术、方技），经书属于六艺，又成为四分法（经、史、子、集）中的经。汉代人说：“经者，常也。”《说文解字》中写道：“经者，织也。”“经”原本表示编织，当书籍的载体成为竹简和丝帛时，“经”的含义延伸为了“书”。后来，一部分书被赋予了这种权威性，被认为有永恒的道理。这部分书就是与政治统治有关的书。
接着陈老师向同学们介绍了“六经皆史”的观点，六经出自史官之手，是先王政典，“未尝离事而言理”。因此经书就是“王官之书”。诸子和经书的区别是诸子直接言理。孔子则处于诸子和经书承上启下的地位。
六经有两种顺序“诗书礼乐易春秋”和“易书诗礼乐春秋”，背后有其逻辑。陈老师接着解释了六经成为九经再到十三经的过程。
然后陈老师开始为同学们逐篇解读五经。先是周易：周易中最重要的概念“阴阳”体现了二元对立的思想，“八卦”则由阴阳造出。讲到这里，老师向同学们展示了几个具体的卦辞，引发了同学们强烈的兴趣。“算命”的巫术体现了人类对确定性的追求。尚书则是统治者言论的汇编。
至此，陈老师结束了这节课。同学们收获了许多未曾触及的知识，感到受益匪浅，对中华传统文化又有了更进一步的认识。
（陈特老师为同学们解读五经）
（文：高二12班 张语涵/图：实习生杨晟浩/编辑：胡晨、实习生杨晟浩）
“上中-复旦导师制计划”哲学微课程之——“古代中世纪语境中的幸福论”
2024年9月22日晚，来自复旦大学哲学学院的贺腾老师于工程楼二楼为同学们带来《古代中世纪语境中的幸福论》第二课。
课程伊始，贺老师结合近期自己参与的学术讨论，与同学们交流了有关康德的一些内容。接着，贺老师继续讲解上节课所说的《雅典学院》图，贺老师讲道到“古代中世纪西方哲学是信仰寻求理解之旅”，并为同学们介绍了西方古代哲学史上的几位哲学家，如第一位哲学家泰勒斯、“自知其无知”的苏格拉底。
在哲学思辨中，同学们对古代中世纪的西方哲学有了更深入的认识，也激发了同学们对于“幸福”的思考。期待贺腾老师的下一次课程！
（贺腾老师为同学们讲解《雅典学院》图）
（文：高二4班柏乐蓉/图：实习生杨晟浩/编辑：胡晨、实习生杨晟浩）
“上中-复旦导师制计划”经济微课程之——“经济学分析的基本原理”
2024年9月22日晚，钱浩祺副教授于工程楼2楼为同学们带来经济学微课程第二讲。
首先，钱副教授接着上一节课所讲内容进行总结，指出人类的选择取决于净收益，本质上为比较经济收益与机会成本，而当选择比较多时则要考虑边际效应的叠加，往往边际效应相等时，净收益最大，这被称之为“等边际原则”。
为了进一步分析，钱副教授引入了“无差异曲线”的概念：同一条线上的所有商品组合带来的净收益相同。为了满足预算，使总支出小于等于总收入，在二维坐标面上会形成一条斜率为负的直线，即“预算约束曲线”。曲线与坐标轴围成的范围是消费者可以支付的，即消费集。当给定收入、价格、无差异曲线时，同学们可以将其转变为一个数学问题，用图像来分析。将“无差异曲线”和“预算约束曲线”叠在一起，同学们会发现它们有两个交点，这就是最大承受的点，理性消费者当然不会这么选，而是会在交点间寻求最优值。通过平移约束直线，使其与“无差异曲线”相切时，即为最优解。为了简化这里认为函数单调。
因此边际效益之比等于价格之比是经济学的通用原则。钱副教授用通信的例子解释了这个基本的原理。各大资本、国家、企业都遵守这个运行规律。
钱副教授进一步拓展，当无差异曲线不断扩张，商品价格变动也会使两种曲线发生外移，虽然这种具体变化是不可知的。而自内收缩的做法均可行，但却不是最理性的，它有其存在价值。
事实上每个消费者的无差异曲线均是不同的，是主观的，不管如何变化，需求曲线总是全向下的；反过来对于生产者，边界成本也会越来越高，规模越大，产量越大，效率越低。
钱副教授生动地讲解与演示使得学生们对于经济学有了进一步的了解，也激发了学生们浓厚的兴趣。
（钱浩祺副教授为同学们解释经济学分析的基本原理）
（文：高二7班郑子敖/图：实习生杨晟浩/编辑：胡晨、实习生杨晟浩）