我喜欢物理的十个理由

2017年12月10日，封东来教授在化学阶梯教室给我们带来了一场精彩的讲座。

封教授以一名物理学家的身份，向我们讲述了“我爱物理的十个理由”。通常人们对于科学家具有刻板乏味的印象，封教授却用自己与身边科学家的鲜活例子来打破人们的偏见。封教授列举的十个理由是：理解世界，实现你的英雄梦想，科学是件很浪漫的事，科学是个很好玩的过程，科研是冒险和寻觅宝藏，科学带来激动的经历，科研让你永远年轻，科学传承精神，科研让你周游世界，科学家让你自由自在。

讲座中，封教授用风趣幽默的语言，通过一个个充实详尽的故事，阐述了每一个爱物理的理由。在场的同学与老师都听得入神，并从中受益很多。这场讲座激发了我们对于科学研究的兴趣，在封教授讲完后，当老师问起有多少同学愿意将来做一名物理学家时，有近十名同学举起了手。

讲座最后，教授回答了4名同学关于科学家工作以及学术上的问题，给这次讲座画上了圆满的句号。

哈姆雷特

12月10日晚，复旦大学张冲教授为我们带来了莎士比亚最为著名的剧作——《哈姆雷特》的赏析。

首先，他向同学们抛出一个问题：是什么使得《哈姆雷特》成为一部悲剧而不是一部复仇悲剧？为了解答这个问题，他向我们介绍了斗熊运动和复仇剧的盛行，又分析了复仇悲剧的必要元素。与之不一样的是，哈姆雷特的侧重点在于对哈姆雷特本人的刻画，父亲被害，母亲改嫁叔父，自己无依无靠，却要独自对抗已经成为国王的叔父；想自杀却又想起基督徒被禁止自杀……这一切都是优柔寡断的哈姆雷特将复仇一再推迟的原因。随后，张教授为同学们着重分析了几个片段，让同学们得以一瞥剧本中深邃的哲理与丰富的内涵。

一千个人眼中就有一千个哈姆雷特。通过教授的一节课，同学们对这部戏剧以及哈姆雷特这个人物有了更深的理解。

当代资本主义的变与不变

12月10日晚，冯教授为我们带来了题为“当代资本主义的变与不变”的微课程讲座。从国家的“精准扶贫”讲起，后又提到世界上资本主义国家的两种政治体制：政党内阁制与总统制。直接民主是有弊端的，故美国采取的是间接民主，由选举人来决定总统，这是一种间接民主。又从美国的行政、司法、立法三权分立讲到英国的工党与保守党之争。工党现在日益右倾，保守党左倾，两党利益越来越趋同，导致英国选择第三条道路——即宏观调控与市场调节相结合。这条道路是通过扶持弱势群体保障社会公平来实现的。二战前，资本的分配者是资本家，二战后，则变为国家通过税收与福利来进行再平衡。最后又谈到西方国家的政府调控市场原则，以亚当斯密所说的“夜间警察论”，政府所需要负担的责任只是“治安”（监管），同时运用市场这一看不见的手来促进社会发展。并提出日本模式中我们可以学习的经验。

同学们听完讲座，都很受启发，对西方资本主义的发展也有了一些最基本的概念。

当代上海文学

12月10日晚，段教授给同学们带来了关于当代上海文学的讲座。段教授先从现代人对乡土经验的缺乏说起，引入到大家最熟悉的都市生活。同学们对上海这座城市的认知大多从亲身经历中获得的，而从文学影视作品中获得的则较少。20世纪初的上海，不少外国访华人士和中国作家用小说的形式描绘了他们眼中的“魔都”。其中杰出者如王韬所作的《瀛壖杂志》、《淞隐漫谈》，西方访华者所作的各种游记、报告，《七十二家房客》，矛盾的《子夜》等。上海在文人笔下被描述成一个被扩大的“黑社会”（《上海滩》）、一个革命据点（《倪焕之》）、一个人才聚集地（《子夜》）。

然而这些在“史统散而小说兴”这个大背景下的集体记忆如此混杂，以致令人不禁发问：何处才能寻到“真正的上海”？中国向来以史为正统，上到国史，地方志，下至家谱。他们清楚却不详细地记述了历史上发生的事；小说的兴起却给这一方面带来不少便捷：小人物的故事也能变得详细、感人。当时的上海是文人聚集之地，不少作家仅凭一支笔便能依靠在报纸上发表小说养活自己。在这一环境下，作家（小说家）对空间、风景的叙述更为自由、详实。书写的内容开始转变，从乡土转向了现代都市的故事，以致乡土小说已鲜为人读。下一讲中，段教授将为大家带来关于这一期间其他大师（如鲁迅、张爱玲）的创作过程与经历。

问题意识之自由以及平等

12月10日在工程楼216，复旦大学谢晶教授为自由的讨论画上句号，并开始了关于男女平等的讨论。

上节课在moral liberty处结束，本节课便从此开始。首先，个人能否服从个人制定的“法律”呢？经讨论后发现是不可行的，法律本身就是强制性的，不执行就得严重惩罚，而个人对个人显然很难达到这种结果。所以while obedience to a lawthat we prescribe to ourselves is liberty,前一个we是个人作为政治体中的一部分，ourselves是作为个体，we together与weeach是有区别的，这个定义下的自由是感性服从于理性，最后引申出西方的自治。

结束了对于自由的讨论，下一个常与自由一起出现的是平等，而平等中最常见讨论的就是男女平等。谢教授先让同学们关于男女平等进行提问，并在讨论中发现最终可以归并为两派，一派认为男女生来不平等但应该平等，另一派认为“男女越来越平等，但不可能完全平等”和“生理上的不同导致社会地位不平等”。谢教授让我们就生理不同与社会地位不等之间的因果关系进行讨论，同学们各执一词，于是谢教授将此作为思考题留待课后讨论。