探索“咽喉”奇妙世界—我的医学成长之路

3月19日，上海复旦大学附属眼耳鼻喉医院的陶磊主任医师为上中学子分享有关咽喉的内容。

首先陶磊教授就人生规划方面分享了他的心路历程，接下来又就他感兴趣的发音训练谈起了他接诊的诸多患者，并告诫向同学们要以正确的态度对待他们，鼓励他们接受治疗。随后教授播放了几段优美声音，并给同学教授了提高“言值”的方法。同时作为肿瘤专家的陶磊教授向同学们简单介绍了一些喉部疾病以及预防方式，并展示了一段切除喉癌康复的公益视频。最后教授就选择医学道路的意义作一番总结，并以“选择英雄，英雄的选择，医学成才之路就在我们脚下”结尾。

教授磁性的声音与风趣的演讲风格给龙门学子留下深刻映像，也相信之后会有不少同学坚定自己学医的选择。（文：高一9班刘珈征 图：张焕）

早期量子论——物理微课程第四讲

3月19日，同学们很荣幸再次请到了复旦大学的吴骅教授为同学们开展物理学微课程。

上周，吴老师在课程的后半部分讲到了平行板电容器的充电过程。本周，他继续从微观的角度分析、推导其能量传递的过程，并从守恒的角度提出了一个思考题。接下来，内容转入今天的主题：早期量子论。吴老师结合历史背景，在当时麦克斯韦建立电磁方程的背景下，光的传播和黑体辐射两个难题仍未得到合理的解释。于是，爱因斯坦、普朗克、玻尔等人随时代而生，分别建立了自己的理论体系——对现代物理学的奠基起到了至关重要的作用。从相对论和量子理论的建立，到对不确定关系的阐释，吴老师以由衷的、对科学升华到哲学的感慨为本次微课程画上了句号。（文：高二9班李凌霄 图：张焕）

我从何而来？——智人的进化

人类的由来，真的有亚当和夏娃吗？智人独特的地位，又是源于什么生物基础？ 2017 年 3 月 19 日晚 18:30 ，在工程楼 114 教室，复旦大学生命科学学院副院长杨继教授为我们带来关于人类进化的主题讲座《我从何而来？——智人的进化》。

现代生物学普遍认为，智人起源于灵长类。在婴儿时期，人类的绝对智力相较于猩猩并不一定高，但是人类的较高的社会智力决定了人类的特殊性。

杨教授介绍道，人类的基因在较大程度上确定了人的进化以及人与人之间的差异。例如 MYH16 突变成假基因导致头骨周围肌肉减小、大脑的容量得以增加。FOXP2 基因奠定了人类开口说话的技能。

人之初是不是性本善？“自私的基因”学说与人类传统的认知之间的冲突引发人们科学的思考。现代科学证明，整体适合度是由直接适合度和间接适合度决定的，因此我们才可以看到工蜂等舍己为人的“利他主义”表现。这一切都是因为人类的道德价值观念。杨教授举了一个常见的例子：人为什么会脸红？价值判断、移情能力，人类的各种与其他物种不同的能力正是源于人类独特的思想道德体系。同时，人类行为折射的天性和教养由先天后天因素同时决定，更是导致智人高度复杂性的基础。

通过这一讲，杨教授向我们展示：物种进化问题并不一定完全源于生物因素，像人类这样的特殊情况更应该着重于其与众不同的思想。下一讲将延续本讲的内容，关注基因与人类文化的关系，将基因的因素与更多现象关联起来。（文：高二3班 徐云帆 图：张焕）

孙兴文教授的有机化学理解

2017年3月19日晚上六点半，同学们再一次齐聚工程楼聆听复旦大学孙兴文教授带来的引人入胜的复旦导师计划微型课程。

孙老师的上课形式一直以来都十分独特，老师不采用PPT讲课的形式，而是像在和同学们聊天一样，讲述他对有机化学的各种理解，同学们也渐渐感受到了他的人格魅力。这次课上孙老师讲述了一件事是关于科研过程中的诚实带来的好结果的。一名研究生在暑假放假回家时忘记把一种药品放入冰箱保温，导致其变为固体。他没有把样品丢弃后重制骗过导师，而是诚实地告诉导师自己的失误。在导师的引导下，他对那种“变质”固体进行了表征，发现就是该实验室一直希望制得的物质。他也成为了为数不多的在某美国期刊上发文的中国人。

这个故事给了很大的触动，这也正是孙老师一直希望教给同学们的。不到两小时的交流很快就结束了，但是同学们依然意犹未尽，期待下次的课程。（文：高二9班 范腾霄 图：张焕）

数学微课程之一元函数的导数

3月19日，管家婆正版管家婆今天的的同学们有幸聆听了复旦大学周子翔教授带来的数学方向第四次课程。

这次课程以微积分相关内容为主，周教授从上周遗留下来的函数极限问题讲起，由此带出了无穷小量的概念。无穷小量是在解决微积分问题的过程中经常使用的一个概念。接下来，周教授又介绍了连续函数的定义以及其最值的相关定理，并介绍了一些基本的函数极限。

在介绍完这些基本知识之后，周教授开始介绍本次课程最重要的概念——一元函数的导数。周教授以物理中直线运动的位移和速度引入，介绍了导数的概念、导数的四则运算、复合函数的导数以及基本初等函数的导数。周教授带着同学们了利用导数知识解决了一些物理问题，让同学们初步掌握了这一数学工具。之后周教授更深入地讲解了高阶导数、微分、中值定理和Taylor公式等概念，最后介绍了关于一元函数单调性和凸性的知识。本次课程让同学们收获了许多新知识、新技能，同学们都收获颇丰。（文：高二（9）班 陈博洋 图：张焕）