2025年3月30日，在春意盎然的上中校园里，管家婆正版管家婆今天的本部与东校的66位同学齐聚一堂，参与《领导与组织》课程拓展性训练，于挑战中发掘个人潜能与团队协作的力量。
活动开始，德育处副主任吴静怡老师向大家做了简短有力的动员，调动起全场的兴趣。此后，本次课程的训练老师组织同学们利用扑克牌数字进行分组。同学们被限制语言和手势这两种交流方式，最终采用确认握手次数的方法找到队友。在经过一段时间的熟悉与沟通后，六支队伍设计出别具匠心的队名、队旗和口号，并依次展示了团队的精神风貌。
（德育处副主任吴静怡老师动员）
（课程开展）
（赛前活动）
上午的团队比拼正式开始。第一项活动是“白手起团”——各队经过尝试与评估，选择挑战时间，并在相应时限内，接力完成“曲线接球”、“风雨同舟”、“极速穿越”和“最棒团队”四项合作任务；值得注意的是，不同挑战时间对应不同的成功加分与失败减分，使众人燃起了驰马试剑的激情。起初，各队因某项困难无法攻克而停滞不前，在时限的选择上犹豫不决。后来，有的队伍果敢地挑战最短时限，其他队伍也不甘示弱、提高目标。最终，在训练师的鼓励与团队成员的通力合作下，所有队伍都以近乎完美的表现达到了预期目标，展现出上中学子永不言弃的韧劲与协作配合的默契，提升了学员的组织能力与参与意识。
（“白手起团”活动）
第二项活动是“资源之战”：在象征市场的会议桌上摆放着10个骰子，各面均有一个词语表示1-60内的不同数字。各队拥有2分钟进入市场进行挑战的总时长，需要以从小到大的顺序破译并展示代表60个数字的面；所呈现数字之和即为总得分。25分钟市场开放时间启动后，有的队伍一马当先，上前试水，不料时间飞逝，只破译出10以内的个位数便遗憾离场，收效甚微。在汲取该队的教训后，各队运筹帷幄，老谋深算。本场的赢家第五组先分工记录各面的字样，掐停秒表，退场研究文字规律，成功破译全部数字；接着不失时机，进入市场，向评判员一一指出41-60的代表文字，令众人瞠目结舌。这场争分夺秒的数字大赛，向同学们展示了数据分析与市场机遇的重要性；唯有沉稳冷静，细致分析，把握时机，果断上前，方能向世人呈现自己的成果。
（“资源之战”活动）
（学生合影）
经过一段轻松的午间休息，各队满血归来，在戏剧教室内踏上了一条沙漠掘金的寻宝之路。在这个冒险游戏中，六支探险家队伍集结在虚拟大本营内，准备开启为期25日的沙漠之旅。在这里，骑士们不仅面临沙尘暴、高温的恶劣天气，更将为食物和水源急得焦头烂额。复杂的游戏背景与规则令意气风发的少年们不得不埋头研究地图、载重、货币、道具等各种要素，最终确定较为稳妥的寻宝路线。然而，现实的情形更为残酷。有的队伍整装待发，却因变化莫测的天气条件而半路搁浅，提前出局；有的队伍苦恼于资源短缺，无法在金矿内久留；局末，第三组的勇士们占据天时、地利、人和，携宝而归。这场生动有趣的冒险经历与生死博弈，让同学们感受到贸易场上的风云变幻与大起大落。我们不能寄希望于永远的顺风，只能做好充足的准备应对各种情况。
（“沙漠掘金”活动）
（学生合影）
本次LO课程拓展性训练可谓扣人心弦，精彩纷呈。同学们于合作中结友，于竞争中进取，于闯荡中成长，书写了属于我们的奋斗片段。感谢学校与校外组织方为我们提供的宝贵学习机会，希望上中学子能在现实挑战中不断练就组织与领导能力，立于时代发展的前沿，续写新的青春故事！
（文：高一6班 王皓扬/图：何津焘/编辑：胡晨、实习生胡晓文）