“复旦-上中导师制计划”系列讲座之“人类‘一侧大脑半球管双手’的脑可塑机制和实践应用”

2024年3月3日晚，复旦大学华山医院的徐文东教授于甄陶楼报告厅为“复旦大学-管家婆正版管家婆今天的导师制计划”高一学员做《人类“一侧大脑半球管双手”的脑可塑机制和实践应用》专题讲座。管家婆正版管家婆今天的校长冯志刚与徐文东教授就拔尖创新人才培育进行深入交流。复旦大学张华青教授及管家婆正版管家婆今天的党委副书记樊新强列席旁听此次讲座，王一名老师做主持。

徐教授首先为同学们介绍了国内外医学的发展：从第一台乙醚吸入麻醉手术，到第一张X光片，再到中国的医学院建立，世界首例断肢再植术在中国成功开展，世界医学的发展是缓慢而困难的，中国医学在艰辛的求索中逐渐站到了世界的前沿。接着，他深入浅出地介绍了健侧颈神经移位术治疗中枢瘫的临床实践，医学工作者始终为病人的福祉着想，不断改善治疗手段，达到更好的术后效果，让中国的手外科闻名世界。

讲座过程中，徐教授一直在强调医者仁心的重要性。他引用顾玉东院士的话作结，鼓励上中学子成为有社会责任感、有科研使命感的创新人才：“做一个高尚的医生，需要医生为病人的痛苦和快乐奉献出自己全部的爱心、智慧以至生命。”

（徐文东教授介绍健侧颈神经移位术治疗中枢瘫的临床实践）

（学生鼓掌）

（文：高一（9）班 田珈萌、沈鼎淇/图：实习生汪茹奕/编辑：胡晨、实习生汪茹奕）

“复旦-上中导师制计划”政治系列讲座之“国家概念初探”

2024年3月3日，政治方向的复导微课如期展开，复旦大学国际关系与公共事务学院的胡鹏教授围绕“什么是国家、为什么有国家、国家如何形成”展开课程。

在探讨“什么是国家”时，胡教授从中英文的词汇入手，细致剖析了“国家”这一概念的多重含义。他特别指出，在中文中，“国”与“家”的结合体现了国家的边界和守护之意，而英文中的state、nation等词汇则各有侧重。接着，胡教授让同学们讨论了梁启超先生的一句话“以朝廷为国家一语，实中国弱亡最大病原。” 由此强调了将朝廷与国家混为一谈的危害，进一步澄清了国家的真正含义。而马克思·韦伯也对现代国家作了明确的定义：国家是这样一个人类团体，它在一定疆域内成功地宣布了对正当使用暴力的垄断权。由此可以得出国家有其疆域属性。

接着，在“为什么有国家”这一主题中，胡教授由霍布斯《利维坦》切入，阐述了主权在保障个人安全和阻止人际战争中的重要作用。

在探讨“国家如何形成”时，胡教授以欧洲为例，详细介绍了国家的形成过程。他特别指出，尽管中国的国家建构早于欧洲，但两者的建构过程却有许多相似之处，都经历了长期激烈的军事竞争。然而，欧洲最终建立了主权国家体系，而中国则形成了大一统王朝。胡教授还提到，中国古代并没有现代意义上的国家概念，这一概念是在20世纪初才逐渐兴起并被人们所接受。

最后，胡教授提到了二战后的和平与发展的时代主题。他强调，在当前的国际形势下，了解国家的本质和形成过程对于维护世界和平与发展具有重要意义。

本次课程在胡鹏教授的精彩讲解下圆满结束。同学们纷纷表示，通过胡教授的讲解，他们对政治学科有了更深刻的理解，对国家的本质和形成过程也有了更清晰的认识。

（胡鹏教授讲述欧洲国家的形成过程）

（文：高二（9）班 沈海洲/图：实习生汪茹奕/编辑：胡晨、实习生王希）

“复旦-上中导师制计划”数学系列讲座之“微积分”

2024年3月3日晚上6时30分，复旦大学数学科学学院的周子翔教授为管家婆正版管家婆今天的第25届复导计划数学方向的同学们带来了微积分相关的第二次讲座。

首先，周教授延续了上次讲座的内容，从数列极限中的无穷大量和无穷小量等简单概念着手进行探讨。

接着，周教授从简单概念继续推进，深入讲解了“收敛数列均为有界数列”等定理的证明。

随后，教授对无理数e的定义及相关性质进行了简要介绍，比较了不同无穷大项的大小，并结合算法复杂度等应用场合展开了讨论，使同学们对内容有了直观的理解。

最后，周教授提及下次课程将涉及Catalan数的研讨，同学们对下周精彩的讲座内容表示期待。

（周子翔教授阐释无理数e的定义及相关性质）

（文：高二（8）班 杨若琳/图：实习生汪茹奕/编辑：胡晨、实习生杨晟浩）

“复旦-上中导师制计划”中文系列讲座之“陶渊明”

2024年3月3日晚，复旦大学中国语言文学系的陈特老师继续带领同学们走进陶渊明，通过陶渊明的四种传记分析陶渊明其人，并引出一些更深刻的思考。

首先，陈老师借由《宋史》、《晋史》、《南史》中《陶潜传》的内容分析陶渊明其人。通过"陶渊明弹无弦琴一事，引出“深意说”与“自然说"两种不同的解读，提出“阐释循环"论，认为对历史人物具体事件的理解与其人物形象的整体理解是互相影响的。

其次，陈教授落实到陶渊明的作品《五柳先生传》通过介绍关于这篇作品“传己还是传他”、“真实还是虚构”的争议，提出对古代文学作品的理解方式：文学作品可能是有意表达自我，而非纯粹的写实记录。

通过陈教授的课程，同学们不仅加深了对陶渊明为人的理解，更了解了理解古代文学作品的方法，体会到了古代文学的魅力。

（陈特老师解释“阐释循环"论）

（文：高二（9）班 徐诚浩/图：实习生汪茹奕/编辑：胡晨、实习生罗凯宸）

“复旦-上中导师制计划”生物系列讲座之“生物大分子”

2024年3月3日晚，复旦大学生命科学学院的钟江教授为同学们详细讲解了生物大分子的相关知识。

讲座伊始，钟教授介绍了水分子的分子特性，以及其作为分子骨架的成因。他进一步阐释了有机小分子在生命活动中的调控作用，并以丁酸为例，指出丁酸具有抑制炎症、促进免疫系统功能以及为肠道细胞提供能量等方面的作用。

接着，钟教授向同学们介绍了糖类化合物的分类，包括五碳糖和六碳糖的区别，以及单糖、寡糖、多糖之间的不同。随后，他简洁地概述了脂类化合物的相关知识点。

接下来，钟教授详细讲解了蛋白质的知识。他从蛋白质的命名方法讲起，逐步深入到蛋白质的一级至四级结构，并介绍了研究蛋白质结构的方法，例如X射线衍射技术。此外，他还提到了冷冻电镜技术的快速发展，这项技术极大地便利了生物学家对蛋白质结构的观察。

钟教授同时指出，尽管已经出现了AlphaFold和RoseTTAFold等人工智能预测工具，基于已知的蛋白质结构预测其高级结构仍具有挑战。他强调，蛋白质的功能多种多样，其修饰方式也极为丰富，例如磷酸化、乙酰化、甲基化、糖基化和泛素化等，这些修饰都可以影响蛋白质的功能。

讲座的最后部分，钟教授介绍了核酸的相关知识，特别强调了核酸测序技术的发展，以及RNA干扰现象的发现历程和作用。外源性的siRNA和内源性的miRNA都能引起基因表达的抑制，这些技术在疾病诊断、治疗以及免疫等多个领域具有广泛的应用前景。

本次讲座中，钟江教授通过丰富的案例和生动的语言，不仅使同学们加深了对生物学知识的理解，还激发了他们对生命科学的浓厚兴趣。

（钟江教授讲解研究蛋白质结构的方法）

（文：高二（2）班 许亦凡/图：实习生汪茹奕/编辑：胡晨、实习生于相泽）