10月17日晚，26届第一次LO课程于录播教室举行。主讲杨老师热情地欢迎了来自26届各班的班级干部成员，并请25届的六位辅导员同学进行自我介绍，日后他们将向参与课程的同学们分享他们的宝贵经验。

杨老师以生动的语言介绍了关于“领导力”概念的多种解读方式，引发了同学们对于“领导”所涉及的职位、能力、行动等要素的重要性的思考。实际上，领导并非仅仅关乎“管理”，更是协调集体中的成员向着共同的目标前进。无论是班级中的领导者，还是班级中的个体，每个人都可能需要发挥领导力以通过集体的力量完成某种工作。恰当的领导能避免陷入集体没有组织、成员从众“搭便车”的状况。

培养领导力既需要个人能力的提升，也需要在实践中学习。杨老师与同学们探讨了适合成为领导者的人格特质，以及最被重视的领导者品质等问题。这不仅帮助同学们更好地认识自身的优势与不足，还加深了他们对领导角色的作用的理解。

课程的最后，同学们以两个班为一组的方式进行抽签，以模拟解决领导过程中可能遇到的各种问题。他们将在课后思考合适的处理方式，并于之后的课程中进行展示。本节课不仅是一次理论学习的机会，也是一次实践应用的机会，同学们在思考、交流、聆听中收获颇丰。

（杨老师与同学们探讨适合成为领导者的人格特质）

（25届的六位辅导员同学依次进行自我介绍）

（LO课程现场）

（文：高二9班 李辰昊/图：何津焘/编辑：胡晨）