2017年5月4日，我校政治教研组教师集体为即将开课的本组杨凯彦老师出谋划策，一同设计教学内容。

讨论过程中，围绕“一国两制”主题，杨凯彦老师首先提出自己的设想，尝试从政治认同角度切入，引导同学在之前课程中关于主权的基本概念的基础上讨论一国两制的内涵与意义。何建军老师在这一思路的基础之上提出了创新形式，丰富内容的改进建议，讨论了引入上中校友在香港、澳门等地的人际资源，将讨论拓展至课堂以外的设想，得到了与会教师热烈的响应。各位老师纷纷对接下来的教学设计献计献策，极大地细化了原计划中的讨论内容，将政治认同这一概念不断抽丝剥茧，层层具体化为与高中学生日常生活紧密相连的问题，并对可能遇到的回答与反应做出了有针对性的预案，确保讨论与教学内容的匹配度和知识性。会后，杨凯彦老师在综合了所有老师的建议与意见之后进一步明确了内容，落实了形式，为接下来的公开课奠定了坚实的基础。（政治教研组王开尔报道）